Ойын индустриясы тіпті кино индустриясынан да асып түседі, өйткені ойындар қатысушыларды ынталандырады және тұрақты ұстап тұрады, өйткені ойындар қатысушыларды ынталандырады - олар жеңіп, жүлде алғысы келеді. Білімге геймификация енгізілсе, оқушылардың оқуға деген ынтасы артады.
Оқу процесініңгеймификациясы дегеніміз не?
Білім берудегі геймификация. «Геймификация» термині Сіздерге таныс па? Геймификация (ағылш. gamification сөздері) - ойын ойнау және ойын динамикасын аудиторияны тарту және тапсырмаларды шешу үшін пайдалану процесі. Геймификация тәжірибесінде пайдаланушыны эмоциялық тартуға және оны ынталандыруға көп көңіл бөлінген. Ол үшін әртүрлі механизмдер қолданылуы мүмкін: виртуалды дағдыларды дамыту, ілгерілеу шкаласы, рейтингтік жүйе, ойын кейіпкерлерін дамыту, жаңа оқыту элементтерін біртіндеп ашу және тіпті жалыққандарға да бейджиктер.
"Геймификация" бүгінгі таңда өте қарқынды. Бұл ойын немесе ойын элементтері. Барлық осы терминдер нақты мақсаттарға жету үшін ойын элементтері мен ойын механикасын ойын емес контексте қолдануды білдіреді. Мысалы, жұмыста, оқуда және күнделікті өмірде.
Геймификация және күрделі ойындар белгілі бір мақсаттарды көздейді: мәселені шешу, ойын түрінде ойлау және техникалар арқылы оқыту. Мысалы, онлайн білім беру платформасында үй тапсырмасын орындау үшін пайдаланушылар ұпай алады, ал ұпай саны бойынша оқушылардың рейтингі қалыптасады. Сыныпта үстемдік ету үшін рейтингті басқаруға деген ұмтылыс көп тапсырмаларды орындауға және ұпай жинауға ынталандырады.
Оқытудағы ойын тәсілі дәстүрлі әдістермен салыстырғанда өзінің тиімділігін дәлелдей алды. Ойындар әртүрлі жастағы адамдарға ұнайды, сондықтан олар білім берудің барлық салаларында, әсіресе мектептегі білім беруде қолданылады. Ойынның арқасында қызықсыз тапсырмалар қызықты болады, ал күрделі тапсырмалар қарапайым болады. Ойындар оқушыны процеске тартады және ақпаратты қабылдауды жеңілдетеді.
«Қостанай қаласы білім бөлімінің № 17 жалпы білім беретін мектебі» КММ директордың ОЖ жөніндегі орынбасары К. М. Кужумсугурова әріптестері В. П. Калугина және А. Ж. Ермагамбетовамен бірлесіп бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған «Гемификация оқушылардың оқу іс-әрекетін арттыру және жаңа мемлекеттік білім беру стандарттарын енгізу жағдайында оқу мотивациясын арттыру факторы ретінде» тақырыбында коучинг-сессия ұйымдастырылып, өткізілді.
Сабақтың негізгі идеясы мұғалімдерге ойын тек бос уақытты ғана емес, сонымен қатар тәрбие құралы бола алатынын жеткізу болды. Дұрыс көзқараспен ойын әдістері (Гамификация) білім алуға және оны тәжірибеде қолдануға көмектеседі.
Шығармашылық жұмыс барысында мұғалімдер өзара ақпарат алмасып, білім алды. Коучинг жұмысы жоғары деңгейде өтті.
