В ходе семинара были рассмотрены проблемные вопросы такие, как отбор содержания знаний, инновационные подходы к отбору содержания знаний, формы работы с учащимися на уроках биологии и химии, формирование функциональной естественно-научной грамотности при выполнении домашних учебных заданий. Семинар прошел плодотворным для педагогов, где учителя смогут активно использовать полученные знания на своих уроках.
В целом такие активные семинары, помогают педагогу развиваться, как личности и как профессионалу.
